Este proyecto pretende contribuir a un campo en construcción que es el de la educación inclusiva desde los aportes específicos de la didáctica de la matemática. El desarrollo de saberes dentro de esta área tiene como objetivo efectivizar el derecho a la educación de las personas con discapacidad en aulas comunes. El equipo de investigación tendrá un eje centrado en el análisis de la enseñanza usual de matemáticas en escuelas de educación especial, otro eje centrado en el análisis de la enseñanza de las matemáticas a alumnos con discapacidad en escuelas rurales y finalmente un eje dirigido a estudiar la enseñanza de este área a alumnos discapacitados integrados en aulas "comunes".
- Director/a: Claudia BROITMAN